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L'année 2008 a permis à deux programmes de la Fondation de remporter un contrat de l'Agence nationale de la recherche (ANR) garantissant une partie des financements de deux projets spécifiques, sur trois ans. Projet E-diasporas atlas : exploration et cartographie des diasporas sur les réseaux numériques (E-Diasporas) Le projet E-Diasporas, coordination par le programme TIC-Migrations / FMSH vient de remporter un contrat ANR contenus et interactions, dans le cadre de la commission sciences et technologies de l’information. Les évolutions récentes du phénomène migratoire montrent que les parcours des migrants d'aujourd'hui passent aussi - et parfois bien avant d'investir le parcours physique - par les territoires numériques. L'un des changements majeurs intervenu depuis les années 80 dans le domaine des diasporas tient à la multiplication des communautés en dispersion dans l'espace physique et à leurs nouvelles formes de regroupement, d'action et d'occupation dans les territoires numériques. Ce changement appelle à une autre approche épistémologique. Les sujets tout comme les outils conceptuels et méthodologiques classiques de la discipline doivent êtres reconsidérés et confrontés avec cette nouvelle donne migratoire. Le projet E-Diasporas, qui entend se démarquer de la formule classique d'un atlas des migrations traditionnellement focalisé sur les flux, les trajectoires ou la dispersion des populations en mouvement sur les territoires physiques, a pour ambition : – d'analyser une réalité sociologique en pleine mutation et porteuse de nouvelles questions sur les migrations – d'expérimenter des outils de production, assemblage et mise à disposition de contenus. Ouvrir un nouveau terrain de recherche, articuler deux courants d'études jusqu'ici relativement dissociés (les théories des diasporas et l'étude de l'exploration du web) et développer des outils génériques à redéployer dans d'autres disciplines SHS sont les objectifs majeurs de ce projet. Il s'articule autour de trois composantes : – exploration et constitution de corpus par les chercheurs-experts qui explorent le web, aidés en cela par des outils spécifiques leur permettant de capitaliser la navigation, enrichir et organiser les données, etc. – archivage des corpus dans leur épaisseur temporelle, après réalisation de crawls de validation – dès la phase d'exploration, analyse des corpus sur plusieurs niveaux (confrontation des terrains numérique et physique ; analyse des réseaux, visualisation et cartographie des corpus ; analyse sémantique des contenus, etc.) qui permet d'orienter méthodologiquement la prospection et d'évaluer le degré de « diasporisation » des communautés des migrants en ligne. Cette chaîne méthodologique représente une innovation dans les sciences humaines. Le projet procède d’une volonté d’associer les compétences d’équipes de recherches spécialisées sur les migrations, d’une part, et sur les TIC, d’autre part, tout en s’ouvrant par ailleurs aux acteurs privés et industriels. Atelier sémiotique audiovisuelle en sciences humaines et sociales (ASA-SHS) ASA-SHS (atelier sémiotique audiovisuelle pour la constitution, description et (re-)publication de corpus audiovisuels en ligne en sciences humaines et sociales) est un projet de R&D français en sémiotique audiovisuelle financé dans le cadre du programme blanc 2008 de l'ANR, porté par le programme AAR de l'ESCoM / FMSH. Les sciences humaines et sociales ont de plus en plus systématiquement recours à l’audiovisuel numérique pour la constitution de leurs patrimoines scientifiques (sous forme, par exemple, d’enregistrements audiovisuels de conférences, de séminaires, de colloques ou encore d’études de terrain) afin de pouvoir les utiliser ultérieurement aussi bien pour la recherche, l’enseignement ou l’édition, d’où le développement à l’aide du numérique d’archives audiovisuelles, de médiathèques, d’espaces numériques de connaissances, de patrimoines scientifiques et culturels. Le projet ASA-SHS repose sur l’expérience concrète du programme Archives Audiovisuelles de la Recherche (AAR / FMSH), sept ans de constitution d’un patrimoine audiovisuel numérique d’environ 5 000 heures de vidéos documentant la recherche en sciences humaines et sociales sous forme d’entretiens avec des chercheurs, de séminaires, de colloques, de reportages, de documentaires ou encore d’enregistrements « de terrain ». À l’exemple des initiatives du même type en France (voir le dossier sur l'audiovisuel scientifique dans la lettre d'information n°7), les AAR se trouvent aujourd’hui confrontées à des problèmes de localisation des informations pertinentes, d’adaptation des ressources audiovisuelles existantes à des contextes d’utilisation spécifiques (parcours pédagogiques, etc.), renvoyant à la nature et l’organisation cognitives, rhétoriques et sémiotiques du contenu d’un document ou d’un corpus de documents audiovisuels et de son expression visuelle et sonore. L’hypothèse centrale du projet ASA-SHS est que seule une prise en compte sérieuse et systématique de la structure même du document audiovisuel, de l’organisation interne de son contenu et de sa « mise en scène » audiovisuelle, ouvrira progressivement la voie à des pratiques réellement pertinentes de production, d’appropriation ou encore d’exploitation de ressources audiovisuelles réalisées en SHS par rapport à leur intérêt, à leur « utilité » pour des contextes d’usage aussi divers que la recherche, l’enseignement et l’éducation, l’apprentissage tout au long de la vie, l’édition multimedia ou encore le journalisme scientifique. Or cette problématique fait partie intégrante de la tradition de recherche en France sur la rhétorique, la sémiotique / sémiologie et l’analyse du discours (notamment filmique). En s’appuyant sur cette tradition et en utilisant le fonds audiovisuel des AAR comme contexte d’expérimentation concrète, le projet ASA-SHS se définit autour de quatre objectifs : – définir et mettre en place un cadre explicite et opérationnel pour la description et la modélisation cognitive, sémiotique et rhétorique des ressources audiovisuelles véhiculant un patrimoine scientifique et culturel SHS ; – sur la base des analyses sémiotiques concrètes du discours audiovisuel en SHS, développer des outils intellectuels de traitement (description, indexation, enrichissement, publication, etc.) de corpus de ressources audiovisuelles en SHS, à savoir : des ontologies traduisant les résultats de l’analyse sémiotique en un métalangage de description, une bibliothèque de modèles ou schémas de description de ressources audiovisuelles en SHS et des modèles de publication adaptés à des contextes d’usages spécifiques (recherche, enseignement, édition en SHS, etc.) ; – mettre en place une méthodologie de la chaîne du traitement de ressources audiovisuelles tenant compte des intérêts et besoins des principales communautés d’utilisateurs des connaissances produites en SHS (chercheurs, enseignants et étudiants, professionnels : éditeurs, journalistes, etc.) ; – réaliser un pilote utilisant trois corpus audiovisuels de travail en communication interculturelle, héritage artistique et littéraire et archéologie (et provenant en grande partie du fonds des AAR) pour exemplifier, tester et, enfin, diffuser les méthodologies et outils permettant l’exploitation personnalisée d’un fonds audiovisuel. L’atelier sémiotique audiovisuel se présentera comme une « boîte à outils » intellectuels intégrée dans un environnement informatique existant, utilisé dans le cadre du programme des AAR. |
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