Introduction

Sommaire du dossier
1 –  Introduction
2 –  Les AAR, de nouvelles technologies pour un patrimoine audiovisuel scientifique
3 –  L'Institut de cinématographie scientifique, 70 ans de promotion audiovisuelle scientifique
4 –  Le Cerimes, valoriser en mutualisant
5 –  La diffusion des savoirs (ENS), l'engagement d'une institution
6 –  CIRCO, la science en scène. Rencontre entre le CNRS Images et Gallimard
7 –  L'IRD Audiovisuel, valoriser le patrimoine au Sud comme au Nord
8 –  Voir la recherche en salle : quelques festivals et projections


Il ne faut pas avoir l’intention de surprendre son interlocuteur quand on évoque l’usage sans précédent des technologies de l’information et de la communication pour diffuser les savoirs scientifiques. Il est cependant frappant de mesurer l’importance des questions quand il s’agit de comprendre les enjeux et le fonctionnement des différentes réalisations qu’elles génèrent.
Pour participer à l’émergence de vrais débats sur le sujet, nous avons déjà proposé un dossier sur les Archives ouvertes. Nous nous intéressons aujourd’hui au paysage audiovisuel de la diffusion scientifique.

Est-ce un retour sur le passé ?
Pas du tout. Il nous semble opportun de rappeler qu’au-delà des techniques du moment perdure la question de la nature du message. L’image n’est pas l’écrit. Le monde scientifique n’est pas uniquement un monde de la parole ou de l’écrit. L’internet est là comme un grand objet témoin de cette réalité.

Point de caractère globalisant dans le dossier que nous vous proposons ni de propos généraux. Ainsi il n'est pas question du statut scientifique ou non de l'image: notre volonté est de présenter quelques réalisations qui témoignent de la capacité de l’image à capter des résultats de recherche en vue de leur diffusion la plus large possible. L’image peut ainsi servir deux grands objectifs : la préservation et la conservation des « instants » de transmission scientifique comme la diffusion des savoirs scientifiques eux-mêmes.
Nous avons retenu différentes initiatives françaises soit au titre de leur rôle précurseur (ICS), soit par l’engagement des institutions (AAR, ENS et IRD) ou par leur dimension scénique (CIRCO), ou encore par leur projet fédératif (le Cerimes avec Canal-U). Bonnes découvertes.


Contact – Communication / FMSH